Einblicke
Praxisberichte, Reflexionen und Ideen rund um KI, Bildung und kreatives Lernen – direkt aus dem Schulalltag und aus meiner Arbeit als AI-Trainer.
Darf ich Klassenarbeiten von einer KI korrigieren lassen?
Was in allen sechzehn Bundesländern tatsächlich gilt, mit den offiziellen Quellen – und wo gar nichts geregelt ist. Dazu, wie sich die Grenze von Fach zu Fach verschiebt und was die KI-Verordnung ab Dezember 2027 ändert.
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Wenn jeder ein Ergebnis hat
Fünf Menschen, zwanzig Minuten, eine anspruchsvolle Aufgabe, KI erlaubt – und die fertigen Antworten sind schneller da als die Verständigung darüber, was überhaupt beurteilt werden soll.
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Was sich nicht automatisieren lässt – Ritualisierung als Gegenentwurf
Rituale synchronisieren Menschen. Im Zeitalter von Agentic AI und personalisierten Lernpfaden werden sie wichtiger – nicht als Nostalgie, sondern als anthropologische Grundkonstante.
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Ich habe meine Homepage mit KI neu gebaut – hier sind meine ehrlichen Learnings
Von Wix zu einer eigenen, professionellen Website – mit Claude Cowork und Claude Code. Meine Leitlinien, mein Prozess, und warum das ein Workshop-Thema geworden ist.
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Leistung trotz KI: Vom Produkt zur Verantwortung – ein Bauplan für Schulen
KI entwertet menschliche Leistung nicht – sie entlarvt schonungslos, wie eng wir Leistung in der Schule definiert haben. Ein konstruktiver Bauplan für einen zukunftsfähigen, fairen Leistungsbegriff.
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Lernen mit KI & Haltung – eine Brücke zwischen Technologie und Menschlichkeit
Fünf Prinzipien, die zeigen, was KI (noch) nicht kann – und wie menschenzentrierte Bildung trotzdem von ihr profitiert.
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Empathie ist kein Bug – warum menschliche Verbindung KI-Zeiten überdauert
Elon Musk nennt Empathie einen evolutionären Bug. Ein Widerspruch – und eine Einladung, Empathie als zivilisatorische Strukturkraft neu zu denken.
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Ko-konstruktives Lesen – wenn KI zum Gesprächspartner im Unterricht wird
Wie kann KI das Leseverstehen fördern, ohne das Denken zu ersetzen? Ein Praxisbericht aus dem Deutschunterricht.
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